Великим достижением народов и государств явилась возможность получения бесплатного образования. И можно только приветствовать те страны, где среднее образование имеет статус всеобщего, обязательного и ограничение доступа к нему карается законом.
Каждый народ несет свою историю системы образования, и мы, крымские татары, изучая прошлое, стараемся ее развить и на практике распространить. При этом необходима реальная оценка и трезвый подход. Защищая интересы народа, некоторые деятели склонны к преувеличению достижений крымскотатарского образования в период Крымского ханства, с другой стороны — слышны уничижительные оценки недоброжелателей, стремящихся представить все чуждое им отсталым и регрессивным. Но как бы то ни было, трудов, посвященных крымскотатарской педагогике и просветителям, написано немало, и обусловлено это тем, что вопросам образования народ уделяет большое значение. Неслучайно составной целью национальной борьбы является получение образования, достижение научных высот.
В последние тридцать лет острие национального образования было направлено на создание национальных школ, или, как сейчас принято говорить, школ с крымскотатарским языком обучения. Их статус позволял углубленно изучать родной язык, а ученическая среда – поддерживать крымскотатарские культурные ценности. Поэтому всякое изменение такого статуса очень болезненно воспринимается крымскотатарским обществом.
Не так давно в социальных сетях бурно обсуждалась тема о намерении объединить в г. Старый Крым общеобразовательную школу №2 имени Дважды Героя Советского Союза Амет-Хана Султана, в которой обучение ведется на крымскотатарском языке, с другой городской школой. Население осталось недовольно такой инициативой, исходящей от районных властей, и намерено отстаивать интересы школы. По нашей информации, в Министерстве образования Республики Крым к идее «объединения» отнеслись прохладно, тем более ликвидация статусной школы расценивается как открытый вызов крымскотатарскому обществу.
Приближается окончание учебного года и пора сдачи ЕГЭ. Крайне ответственный момент, определяющий дальнейшие жизненные перспективы молодежи. Получение высшего образования стало естественной возможностью для обладателей определенного уровня знаний, а не узкого круга привилегированных лиц по факту происхождения. Мы уже не раз отмечали необходимость самой серьезной подготовки к ЕГЭ, зачастую с привлечением репетиторов. Когда остаешься во время тестирования наедине с перечнем вопросов и с суммой накопленных знаний, посторонняя помощь не придет. Как ответишь, то и заслужишь. Трудности сдачи ЕГЭ уже ориентируют школьников сначала поступать в колледж, а только потом в вуз, через внутренние экзамены.
За годы учебы в вузе молодежь обретает уверенность, происходит окончательное формирование личности, многие чувствуют свою востребованность. Нация сильна знаниями, которые обеспечивают, начиная от бытовых предметов домашнего обихода и заканчивая современными тяжелыми вооружениями. Цена знаний велика, и шанс получить их в университетах дается не каждый день. Абитуриент звучит похвально, а студент – гордо!
comments powered by HyperComments