Известия о произошедшем в Петрограде перевороте и приходе к власти большевистского правительства было с тревогой встречено в Крыму. Перед провинциальными общественно-политическими деятелями встала непростая дилемма: как относиться к новым порядкам, утвердившимся в столице. Прошедшее в Симферополе собрание представителей общественных и революционных организаций приняло резолюцию, осуждавшую насильственный захват власти большевиками. Таким образом, было решено не признавать власти большевистского Совнаркома.
То ли преддверие нового учебного года, то ли все чаще встречающееся невежество побудили рассмотреть вопрос значимости национального образования и отношения к нему в предыдущие периоды истории крымскотатарского народа. В частности, речь будет идти о строительстве мектеба в деревне Ай-Василь в начале ХХ века. Эта история, изложенная на страницах архивных документов, показывает, насколько значимым для людей того времени был вопрос образования их детей.
Попытка ареста Номана Челебиджихана, предпринятая в июле 1917 года, стала одним из первых признаков надвигающейся на Россию угрозы военной диктатуры.
Весной-летом 1917 года внутриполитическая обстановка в России продолжала стремительно ухудшаться. Эйфория, вызванная в обществе победой Февральской революции, быстро улетучилась. Уже в апреле 1917 года разразился первый правительственный кризис. Его спровоцировала адресованная властям Англии и Франции нота министра иностранных дел Павла Милюкова. В ней лидер партии кадетов от имени Временного правительства заверял союзников о готовности продолжать войну против Германии до победного конца.
Земля на протяжении тысячелетий являлась источником благосостояния, кормилицей человечества. Сельскохозяйственный труд никогда не был легким, требовал полной отдачи сил и умения от работников, а урожай зависел, в том числе, и от погодных условий. Но без сельхозпроизводства невозможна жизнь. При этом важен статус работника – собственник он или наемный рабочий, ведь распределение доходов будет производиться согласно статусу. Поэтому стремление владеть землей, удерживать ее в своих руках — было задачей для всех поколений. И только чрезвычайные обстоятельства, войны и завоевания, сознательные или бездумные поступки, связанные с разбазариванием, способствовали перераспределению земельной собственности.
Аграрный вопрос в России в начале XX века был наиболее болезненным. В деревне сохранялись пережитки феодальной эпохи. В руках дворянства, помещиков было сосредоточено более 60% всех земель.
Среди крестьянства, составлявшего 3/4 населения страны, также было сильное расслоение на зажиточных и бедняков.
Политическая история может трактоваться по-разному, но то, что создавшееся положение вызвало огромное недовольство широких народных масс и привело к революции, факт неоспоримый.
Помимо общероссийского положения, имела место местная специфика, и в данном случае мы обратимся к крымской.
В 1783 году Крымское ханство прекратило свое существование и было включено в состав Российской империи.
К началу 1917 года Крымский полуостров по национальному составу своего населения и действующим на него политическим факторам был весьма сложным регионом. По результатам первой всероссийской переписи населения 1897 года доля крымских татар в населении Крыма оставалась еще весьма значительной, составляя 34,1%.
Мы продолжаем беседу с прямым потомком основателей г. Мариуполь Олегом Хазанджи, ныне проживающим в Москве.
26 марта во время вечернего заседания съезда видный деятель кадетской партии Федор Родичев выступил с прочувствованной речью, посвященной одной из самых злободневных проблем 1917 года — вопросу о продолжающейся мировой войне. По сути дела речь Ф.И.Родичева была программной, она обозначала генеральную линию руководства партии кадетов на продолжение участия России в войне против Германии и ее союзников до самого победного конца. Неудивительно, что кадетская печать именовала ее не иначе как блестящей.
Стабилизация общественно-политической ситуации в Крымском ханстве в последней четверти XV в. благотворно отразилась в области крымского образования и науки, переживших в предыдущие полвека достаточно драматический период в своем развитии. В данной сфере в эти годы наблюдается все возрастающее влияние османской учености, бывшее одним из аспектов все более увеличивающегося влияния Османского государства на общественно-политическую и культурную жизнь Крымского ханства в целом. В этой связи важно иметь общие представления о характере и содержании османской науки и образования в тот период.
(Окончание. Начало в №31)
